正 文：
华笔写篇章，巧构谱教研
——攀西绵阳南山国际学校开展“三让、五步”教学法导学案
设计评选活动
十里送春风，桃李满园香。2017年3月4日下午16时，攀西绵阳南山国际学校全体教师在图书馆会议室参加了由学校教科室组织开展的“三让、五步”教学法导学案设计评选活动。
图为学校全体教师认真进行导学案的设计
本学期以来学校全体教师认真学习、深入研究、积极实施“三让、五步”教学法，巳初见成效。为了进一步落实“三让、五步”教学法，将让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来的教学目标和读、议、讲、练、结五个课堂教学的基本环节落实到备课中，大力提升学校全体教师实施“三让、五步”教学法的能力，全面推进课堂教学改革，不断提高课堂教学效益。学校教科室组织实施了分学段、学科现场指定教材内容，教师在规定的时间内独立完成导学案设计的评选活动。参加评选活动的老师按照要求，井然有序的入场就座，聚精会神的阅读设计内容，展开稿纸巧妙构思，奋笔疾书，遵循导学案的设计原则、流程及要求，根据自己学科性质和班级学生的实际情况，按照“三让、五步”教学法的教学理念、教学目标、教学环节、精心设计导学案。
图为何佳庠校长亲临评选活动现场指导
本次评选活动学校高度重视，学校下发了关于开展“三让、五步”教学法导学案设计评选活动的通知，对这次评选活动的相关工作进行了安排，并提出了要求。评选活动开展时学校何佳庠校长、庄坤慧、谢应茂副校长、蒋红宇督学、周儒岳、罗小刚等学校领导亲临现场指导。
图为评选活动现场
“三让五步”教学法的导学案作为高效课堂教学的有效载体，将学生学习的重点由原来的课后巩固为主转变为课前预习为主，将学习方式由原来的被动接受转变为自主学习，合作探究，大大提高了课堂教学的有效性。
此次导学案设计评选活动，是学校深入推进“三让、五步”教学法，积极打造高效课堂的有益探索，它不仅让老师们在付出辛苦与智慧后脱颖而出，更是为全校教师搭建了一个互相学习实施“三让、五步”教学法的平台。通过开展“三让、五步”教学法导学案设计评选活动，教师们对导学案的设计编写要求更加明确，教学环节更加规范，教材处理能力得到提升。从而有力促进学校高效课堂教学改革的全面推进。
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